Schule

Sandra Zwinschers (li.) vom Projekttag "Verrückt? Na und!" im Gespräch mit Achtklässler der Hauptschule Rüningen in Braunschweig.
Keine Angst vor der Krise
"Verrückt? Na und!"
Laut dem Deutschen Schulbarometer zeigt jedes vierte Kind in Deutschland psychische Auffälligkeiten. Bei Kindern aus einkommensschwachen Familien liegt der Anteil noch höher. Das Projekt "Verrückt? Na und!" soll das ändern.
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Lehrerin an der Tafel in Klassenzimmer voller Schüler
Landesamt zieht Zulassung zurück
Rechtsextreme darf keine Lehrerin werden
Auch in öffentlich-rechtlichen Ausbildungsverhältnissen ist ein Mindestmaß an Verfassungstreue erforderlich. Die Beschwerde einer rechtsextremen Antragstellerin hat vor Gericht keinen Erfolg.
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Illustration von zwei Rechnern mit Hand und Computerhand, die Legoherz bauen
Evangelische Schulen im KI-Zeitalter
Was ist evangelisch an KI?
KI kann fast alles, aber sie riskiert nichts. Tobias Jarzombek-Guth sagt, warum am anderen Ende eben doch ein Mensch stehen muss, warum wir fehlerhafte Einzigartigkeit brauchen und was genau am Umgang mit KI evangelisch ist.
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Schülerinnen und Schüler der evangelischen Religionsklasse der Jahrgangsstufe zehn des Gymnasiums Weingarten am Bodensee.
Das Vaterunser - eine Familiengeschichte
Als einige Schüler einer Religionsklasse das Vaterunser für die Mitmachaktion #reformaction2017 eingesprochen haben, entdeckten sie nebenbei einen Teil ihrer eigenen Geschichte. Die evangelische Religionslehrerin Mechthild Vogt-Günzler erzählt, wie es dazu kam.
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Schulboot, Nightschool und Ganztagsschule - Schulen weltweit
Die Schule beginnt - Ob mit einem Morgenappell, einer Meditation oder der Schulglocke. Weltweit gehen Kinder gerne oder weniger gerne zur Schule. Fest steht: Für die Allermeisten ist Bildung ein Privileg.
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Bakary Sambe
Betteln statt Lernen und Beten
Es sollen Schulen der Armut und der Demut sein: Die Marabuts in Westafrika wollen muslimische Kinder im Glauben unterweisen, sie arbeiten und beten lehren. Doch manche beuten die ihnen anvertrauten Jungen aus und misshandeln sie.
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Ihre Fragen, unsere Antworten - Folge 47: Schwein gehabt?
Wie schafft man die Balance zwischen Aufmerksamkeit, Aufregung und Wahrheit, wenn man Überschriften und Schlagzeilen textet?
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Das Kruzifix-Urteil 1995 – Beginn eines Dammbruchs mit dramatischen Folgen?
Brachte der Entschluss des Bundesverfassungsgerichts 1995, dass Kreuze nicht in Klassenzimmer gehören, das Staat-Kirche-Verhältnis aus dem Gleichgewicht?
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Zwei rote Boxhandschuhe sind zu einem Herz geformt.
Boxen für die Nächstenliebe
Boxen ist eine gute Übung für christliche Nächstenliebe, findet Gabriel Hörster. Deshalb trainiert der Religionslehrer seine Schüler im Kampfsport. Und das tut schüchternen Mädchen ebenso gut wie Schlägertypen.
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Ein Rollstuhl steht im Klassenzimmer einer Gemeinschaftsschule.
Viele Lehrer hadern mit der Inklusion
Beim gemeinsamen Unterricht von behinderten und nichtbehinderten Schülern knirscht es gewaltig.
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Kopftuch in der Schule
Angst vor einem Stück Stoff?
Kübra Arslanoglu ist Referendarin an einer Realschule in Neuss, wo sie Deutsch, Politik und Sozialwissenschaften unterrichtet. Sie ist gläubige Muslimin und trägt auch als Lehrerin ein Kopftuch. Wir haben sie gefragt, was das Bundesverfassungsgerichtsurteil vom 13. März 2015 für ihre Berufspraxis bedeutet.
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Klartext reden - für Ideale einstehen
Am Sonntag wird der ZDF-Fernsehgottesdienst von Seminaristen des Internats Blaubeuren gestaltet. Internat - das klingt nach weltabgeschiedener Insel der Glückseligen. Wie das mit dem Gottesdienstthema "Klartext reden" zusammen passt? Eine Spurensuche in der schwäbischen Provinz.
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Der Kampf mit dem Buchstaben-Chaos
Für die Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) gibt es zahlreiche Therapien, aber nur wenige haben Erfolg. Ein Münchner Mediziner setzt bei Legasthenikern auf die Laut-Buchstaben-Zuordnung. Ein Text zum Weltalphabetisierungstag.
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Zirkus Configurani: Disziplin wie die Profis
Clownerei und Jonglage gehören in der Aachener Viktoriaschule zum normalen Lernpensum. Im Schulzirkus "Configurani" lernen die Jugendlichen allerdings noch viel mehr: dass sie einander vertrauen und jüngeren Schülern etwas beibringen können.
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Was bedeutet Inklusion?
Mit Inklusion verbinden viele vor allem vor allem gemeinsamen Unterricht für behinderte und nicht-behinderte Kinder. Doch es geht dabei um mehr als um eine Schule für alle.
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