Bonn (epd). Musikunterricht an Schulen genießt in Deutschland einer Umfrage zufolge einen hohen Stellenwert. 69 Prozent der Bevölkerung halten es für wichtig oder sehr wichtig, dass Kinder und Jugendliche in der Schule Musikunterricht erhalten, wie aus der am Dienstag veröffentlichten Untersuchung des Deutschen Musikinformationszentrums hervorgeht.
Grundlage der vom Institut für Demoskopie Allensbach erhobenen Umfrage sind den Angaben nach 1.057 mündliche Interviews mit Menschen ab 16 Jahren, die zwischen dem 23. März und 9. April geführt wurden. Das Musikinformationszentrum ist eine Einrichtung des Deutschen Musikrats.
Erinnerung an gemeinsames Singen und Musizieren
Etwas mehr als die Hälfte der Befragten (52 Prozent) gibt demnach an, dass ihnen der Musikunterricht in der Schule Spaß gemacht hat. Besonders positiv erinnern sich viele an gemeinsames Singen und Musizieren: 64 Prozent derjenigen mit positiven Unterrichtserfahrungen nennen dies ausdrücklich. Ebenso berichten 56 Prozent, dass sie bis heute von im Unterricht erworbenen Fähigkeiten wie Notenlesen, Rhythmusgefühl oder musikalischem Allgemeinwissen profitierten.
Auch zeige die Befragung einen Zusammenhang zwischen der Regelmäßigkeit des Musikunterrichts und dem späteren eigenen Musizieren, hieß es. Von den Befragten, die während ihrer gesamten Schulzeit Musikunterricht hatten, musizierten heute noch 42 Prozent selbst. Bei Menschen ohne Musikunterricht liegt dieser Anteil dagegen nur bei 14 Prozent. Besonders ausgeprägt sei der Effekt beim Instrumentalspiel.
Musikalische Bildung als wichtiger Bestandteil allgemeiner Bildung
Die hohe Wertschätzung des Musikunterrichts in der Bevölkerung mache deutlich, dass musikalische Bildung als wichtiger Bestandteil allgemeiner Bildung wahrgenommen wird, erklärte der Leiter des Musikinformationszentrums, Stephan Schulmeistrat. „Diesem Anspruch sollte die schulische Praxis gerecht werden.“ Die Befragung bildet den Auftakt der neuen Umfragereihe „Musikmonitor Deutschland“.
